S'organiser pour mieux apprendre
Réussir à l'école c'est avoir une stratégie et des outils adaptés.
Et si ton ado apprenait à :
S'organiser et gérer son temps
Mettre en place des habitudes favorables
Se fixer des objectifs
Découvrir une méthode de travail plus efficace
Et si ton ado apprenait à :
S'organiser et gérer son temps
Mettre en place des habitudes favorables
Se fixer des objectifs
Découvrir une méthode de travail plus efficace
La scolarité d'un ado n'est pas de tout repos !
Ni pour les parents ni pour les ados :
La scolarité d'un ado n'est pas de tout repos !
Ni pour les parents ni pour les ados :
- Journées surchargées,
- Devoirs faits à l’arrache et bâclés à la dernière minute,
- Prises de tête,
- Résultats scolaires en dessous de ses possibilités
- Parfois découragement et évitement.
- Journées surchargées,
- Devoirs faits à l’arrache et bâclés à la dernière minute,
- Prises de tête,
- Résultats scolaires en dessous de ses possibilités
- Parfois découragement et évitement.
Les ados ont besoin de plus d’autonomie mais aussi d’outils et de stratégies efficaces !
Une fois qu’ils sont au collège et ensuite au lycée, bien souvent on pense qu’ils sont assez grands pour se débrouiller tout seuls.
Mais ils n’ont pas encore la même notion du temps que nous avons nous adultes. Ils sont plus dans l’instant présent et ont encore du mal à se projeter.
S’organiser, gérer son temps, avoir des buts et des habitudes favorables sont des compétences qui sont toujours à développer. Ce sont des compétences qui demandent un apprentissage. La preuve ? Elles sont toujours à renforcer chez beaucoup d’adultes, à eux non plus on ne leur a pas appris.
Participer à cet atelier permettra aussi à ton ado de grandir en tant que personne et lui offrira bien plus !
Les ados ont besoin de plus d’autonomie mais aussi d’outils et de stratégies efficaces !
Une fois qu’ils sont au collège et ensuite au lycée, bien souvent on pense qu’ils sont assez grands pour se débrouiller tout seuls.
Mais ils n’ont pas encore la même notion du temps que nous avons nous adultes. Ils sont plus dans l’instant présent et ont encore du mal à se projeter.
S’organiser, gérer son temps, avoir des buts et des habitudes favorables sont des compétences qui sont toujours à développer. Ce sont des compétences qui demandent un apprentissage. La preuve ? Elles sont toujours à renforcer chez beaucoup d’adultes, à eux non plus on ne leur a pas appris.
Participer à cet atelier permettra aussi à ton ado de grandir en tant que personne et lui offrira bien plus !
Autres bénéfices :
🤩 Ça va
booster sa confiance en lui
!
Comment ? La confiance se muscle dans l’action ! Si je sais quoi faire, comment le faire et pourquoi le faire, je vais oser davantage ! Si j’ose, je gagne en confiance et c’est un joli cercle vertueux qui se met en route.
🤩 De plus ça va l’amener à améliorer l'image qu'il a de lui.
- Si l’ado ne comprend pas ce que cela peut lui apporter il aura du mal à s’impliquer ! C’est pour cette raison qu’on travaillera aussi sur le pourquoi.
- Il sera amené à se questionner sur ce qui est important pour lui et sur ses priorités.
On pourrait penser que les priorités des ados se résument à leurs amis, leurs loisirs et à leurs écrans mais c’est aussi parce qu’on leur offre peu la possibilité de réfléchir à autre chose.
🤩 Toi aussi tu en ressors gagnant !
Si ton ado est plus autonome à l’heure de gérer son travail scolaire, tu gagnes en sérénité et votre lien parent-ado en bénéficiera également.
Autres bénéfices :
🤩 Ça va
booster sa confiance en lui
!
Comment ? La confiance se muscle dans l’action ! Si je sais quoi faire, comment le faire et pourquoi le faire, je vais oser davantage ! Si j’ose, je gagne en confiance et c’est un joli cercle vertueux qui se met en route.
🤩 De plus ça va l’amener à améliorer l'image qu'il a de lui.
- Si l’ado ne comprend pas ce que cela peut lui apporter il aura du mal à s’impliquer ! C’est pour cette raison qu’on travaillera aussi sur le pourquoi.
- Il sera amené à se questionner sur ce qui est important pour lui et sur ses priorités.
On pourrait penser que les priorités des ados se résument à leurs amis, leurs loisirs et à leurs écrans mais c’est aussi parce qu’on leur offre peu la possibilité de réfléchir à autre chose.
🤩 Toi aussi tu en ressors gagnant !
Si ton ado est plus autonome à l’heure de gérer son travail scolaire, tu gagnes en sérénité et votre lien parent-ado en bénéficiera également.
Tu peux inscrire ton Ado si :
Tu peux inscrire ton Ado si :
- Tu penses qu'il gagnerait à être plus organisé
- Tu penses qu’il aurait besoin d’une nouvelle méthode de travail
- Tu veux le rendre plus autonome
- Tu aimerais qu’il booste sa confiance en lui
- Tu comprends qu’un nouvel outil est aussi un nouvel apprentissage et qu’il faudra donc se l’approprier
- Tu penses qu'il gagnerait à être plus organisé
- Tu penses qu’il aurait besoin d’une nouvelle méthode de travail
- Tu veux le rendre plus autonome
- Tu aimerais qu’il booste sa confiance en lui
- Tu comprends qu’un nouvel outil est aussi un nouvel apprentissage et qu’il faudra donc se l’approprier
N'inscris pas ton Ado si :
N'inscris pas ton Ado si :
- Tu veux une solution miracle qui fera « son effet » du jour au lendemain.
- Tu veux une solution miracle qui fera « son effet » du jour au lendemain.
Dans cet atelier ton ado :
Travaillera sur ses motivations à gérer son temps / gérer ses devoirs
Découvrira des outils pour l’aider à s’organiser (papier et numérique)
Apprendra à prioriser ses tâches et ses activités
Découvrira une méthode pour apprendre plus efficacement ses leçons
Dans cet atelier ton ado :
Travaillera sur ses motivations à gérer son temps / gérer ses devoirs
Découvrira des outils pour l’aider à s’organiser (papier et numérique)
Apprendra à prioriser ses tâches et ses activités
Découvrira une méthode pour apprendre plus efficacement ses leçons
Cet atelier s’articule autour d’apports des neurosciences, d’outils de coaching et de développement personnel et de mon expérience d’enseignante.
Cet atelier s’articule autour d’apports des neurosciences, d’outils de coaching et de développement personnel et de mon expérience d’enseignante.
Je suis Emmanuelle GONTHIER, engagée, un brin utopiste tout en étant parfaitement réaliste.
Je suis convaincue que nous pouvons tous exploiter notre potentiel si on nous montre le chemin.
Je suis enseignante, formée en coaching, en PNL, en psychopathologie de l’adolescence, en Discipline Positive et passionnée de neurosciences.
J’aide parents et ados à bien vivre l’adolescence.
Je suis Emmanuelle GONTHIER, engagée, un brin utopiste tout en étant parfaitement réaliste.
Je suis convaincue que nous pouvons tous exploiter notre potentiel si on nous montre le chemin.
Je suis enseignante, formée en coaching, en PNL, en psychopathologie de l’adolescence, en Discipline Positive et passionnée de neurosciences.
J’aide parents et ados à bien vivre l’adolescence.